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“A IGREJA CATÓLICA E O MARXISMO”

lucappellano — Mon, 23 Jan 2012 01:36:54 +0000

Familiares e amigos,

Boa noite.

Neste vídeo, discorro a respeito da ideologia libertadora proposta por Karl Marx em meados do século XIX e introduzido na Igreja Católica na década de 1960 pelo frei franciscano Leonardo Boff. Entendi ser importante divulgar para os jovens filiados ao socialismo, que não tiveram a oportunidade de conhecer uma outra Igreja Católica, a dos pobres, a dos sem terra. Mesmo eu sendo ateu, apoio os grupos progressistas que estão inseridos dentro da IC de forma incondicional. Qualquer instituição que pregue o socialismo/comunismo como UMA OUTRA POSSIBILIDADE DE VIDA, tem todo o meu apoio!

Carlos Eduardo Valim Rocha
55 (19) 9222-7087

http://carloserocha.internetsite.com.br

Papéis de Gênero

lucappellano — Tue, 20 Dec 2011 21:59:11 +0000

Desmistificando e clareando (ou escurecendo) conceitos a respeito do que sejam Papéis de Gênero e Orientação Sexual dos Sujeitos.

A definição de Heterossexual, Homossexual, Bissexual, Assexuado, Pansexual, Transexual, Travesti e Drag Queen.

Quando os Papéis de Gênero estão descolados do gênero biológico e da Orientação Sexual do Sujeito.

Vídeo baseado em um power point preparado para a turma do Módulo II (segundo semestre) de 2011 do Curso de Sexualidade Humana, Gênero e Etnia, coordenado pelos professores especialistas Luiz Carlos Cappellano e Sueli Aparecida Gonçalves, no espaço formativo do CEFORTEPE (Centro de Formação, Tecnologia e Pesquisa educacional prof. “Milton de Almeida Santos”), da Coordenadoria Setorial de Formação, Departamento Pedagógico da Secretaria Municipal de Educação de Campinas-SP.

Acompanhando 3 anos de trabalho do Programa MIPID – Memória e Identidade, Promoção da Igualdade na Diversidade

lucappellano — Sat, 17 Dec 2011 01:19:09 +0000

O Brasil é um Estado laico?

lucappellano — Sat, 03 Dec 2011 06:11:56 +0000

Este vídeo é uma parceria entre os flogueiros Merlin das Trevas e Carlos Eduardo Valim Rocha onde ambos comentam o debate que ocorreu na Comissão de Direitos Humanos do Senado Federal sobre o PCL 122/06 e a promiscuidade que existe na relação entre Estado e religião, colocando em risco a própria democracia e o direito das minorias que se declaram não-religiosas, ou ainda, aquelas pessoas que não querem ser regidas pela moral cristã.

Este vídeo mostra o debate que ocorreu na Comissão de Direitos Humanos e Legislação Participativa do Senado Federal onde a bancada evangélica desmoralizou os cidadãos homossexuais, além de um canto evangélico que foi realizado como se aquelas pessoas estivessem em uma igreja. Estado laico? Em nosso país isso parece um sonho distante…

A Orientação Sexual da Presidente da República

lucappellano — Sun, 27 Nov 2011 12:24:14 +0000

Duas publicações no Facebook esta semana (ou seja, Jair Bolsonaro “acusando” a Presidente da República, Dilma Roussef, de ser homossexual, e uma repórter que perguntou à mesma se ela é gay) levaram-me a refletir.

Estamos (teoricamente) num Estado Democrático, Laico e de Direito. A Presidente da República pode ser hetero, homo, pansexual, assexuada ou ter outra qualquer ORIENTAÇÃO sexual que não tem de dar satisfações ou se justificar perante quem quer que seja. Apenas acho que ela está perdendo uma chance única que a história está lhe dando de responder à altura ao imbecil do Bolsonaro e fazer um discurso apoteótico contra a homofobia e à favor da liberdade. Dilma, Dilma… Não perca a oportunidade! Não se pode garantir que você vá ter outra chance tão boa de colocar-se enquanto democrata e de marcar posição do Estado brasileiro!

A história recente do nosso país já mostrou que, como escreveu D. Pedro II, existe uma “Justiça de Deus na voz da História”, ou seja, que não se passa “impune” pelos cargos públicos e que as ações ou as omissões dos governantes reverberam por muito tempo. Dilma terá que se posicionar, com firmeza, à esquerda ou à direita, não terá como fugir de se aliar definitivamente aos setores progressistas da sociedade e, desta maneira, garantir o seu nome enquanto uma grande estadista e uma grande brasileira, ou então alinhar-se definitivamente junto à bancada evangélica e os setores reacionários e passar à posteridade como a dileta sucessora da ditadura (1964-1985), aquela mesma que ela combateu na juventude. Não é só o país que tem a sua história. Cada um de nós, enquanto sujeitos, também tem a sua. Espero que a Presidente saiba honrar os seus valores, a luta em prol da liberdade e da democracia, e ser coerente em relação à sua biografia.

Texto de 27 de novembro de 2011.

III Colóquio Educar para a Igualdade

lucappellano — Fri, 25 Nov 2011 22:55:12 +0000

III° Colóquio “Educar para a Igualdade”, dias 22 e 23 de novembro, das 19h00 às 22h00, no CEPROCAMP- Centro de Formação Profissional Prefeito Antonio da Costa Santos.

Dia 22 – Atrações artísticas/Culturais proporcionadas pelo Programa Arte e Movimento (destinadas basicamente aos alunos da EJA – Educação de Jovens e Adultos)

Dia 23 – profª dra. Lucia Cristina dos Santos Rosa, da Universidade Federal do Piaui, com o tema “Educação, Saúde Mental : Atravessamentos De Gênero E Etnia” (destina-se basicamente a Educadores, Especialistas de Educação e Estudantes das Licenciaturas)

Produção/Organização: Programa MIPID-Memória e Identidade, Promoção da Igualdade na Diversidade; Programa Mais Educação, Coordenadoria Setorial de Formação, Departamento Pedagógico, Secretaria Municipal de Educação de Campinas.

Apoio: CEFORTEPE – Centro de Formação, Tecnologia e Pesquisa Educacional, CEPROCAMP – Centro de Formação Profissional Prefeito Antonio da Costa Santos.

Exposição alusiva ao “Mês da Consciência Negra”

lucappellano — Fri, 25 Nov 2011 22:33:21 +0000

Exposição Valorizando a Promoção da Igualdade Racial em Campinas

3ª Exposição “Valorizando a Promoção da Igualdade Racial em Campinas: Experiências Estudantis de Promoção da Igualdade Étnico/Racial”, de 3 a 30 de novembro, das 9h00 às 17h00 no CEPROCAMP- Centro de Formação Profissional Prefeito Antonio da Costa Santos.

Apoio: CEFORTEPE – Centro de Formação, Tecnologia e Pesquisa Educacional, CEPROCAMP – Centro de Formação Profissional Prefeito Antonio da Costa Santos.

link para a divulgação do evento no facebook
link para as fotos do evento

Jornalismo e Cidadania: uso do jornalismo nas Ciências Sociais

lucappellano — Mon, 13 Jun 2011 17:27:49 +0000

Jornalistas/Retratistas do Brasil

Partindo de bibliografia previamente estudada:

WILLIAMS, Raymond. A imprensa e a cultura popular: uma perspectiva histórica (trad: Ricardo B. Iannuzzi e Re. Técnica Heloisa de Faria Cruz0) in: História e Imprensa, Projeto História n° 35, São Paulo, EDUC, 1981.

CRUZ, Heloisa de Faria & PEIXOTO, Maria do Rosário da Cunha. Na oficina do Historiador: conversas sobre história e imprensa. in: História e Imprensa, Projeto História n° 35, São Paulo, EDUC, 1981.

Sugerimos que os alunos acessassem os seguintes links:

http://www.jusracial.org.br/noticiario.php?id=499 - Texto 1

http://www.jusracial.org.br/noticiario.php?id=496 - Texto 2

Por uma questão de operacionalização interna dos próprios sites que veiculam notícias (atualizadas mais de uma vez no dia), pode ser que, daqui há alguns dias, as notícias em pauta já não estivessem disponíveis, logo, tomamos o cuidado de copiar e colá-las abaixo:

Texto 1:

Indenização para idosa que passou vexame em supermercado

Reproduzida em: 08/06/2011

A 6ª Câmara de Direito Civil do TJ de Santa Catarina manteve condenação imposta à rede Bistek Supermercados Ltda., que terá que indenizar uma cliente após envolvê-la em tumulto gerado por uma suposta nota falsa. Noemia Hoffman de Melo receberá R$ 10 mil, a título de reparação por danos morais.

O fato ocorreu na tarde de 20 de janeiro de 2008, em uma unidade da rede na cidade de São José (SC). No momento em pagava as compras, a idosa apresentou ao funcionário do caixa uma nota de R$ 50. O empregado achou que a cédula poderia ser falsa e comunicou o fato aos supervisores, que foram até o setor averiguar a quantia. Nesse instante, formou-se a balbúrdia.

A vítima alegou ter “passado por situação de desconforto moral e físico, como dores no peito e falta de ar, em razão de ser cardíaca”. Acrescentou que lhe foi atribuído ato criminoso, motivo que a fez passar por forte vexame em frente a outros clientes. Apreendida a cédula pela polícia, dias depois, a Caixa Econômica Federal confirmou a autenticidade da cédula.

Em sua apelação, a empresa ré enfatizou “não haver prova de que a cédula acostada aos autos é a mesma apresentada ao supermercado naquela ocasião”. Acrescentou que no dia dos fatos, no início da tarde de um domingo, o movimento era pequeno nas dependências da loja. Por fim, postulou a minoração do montante de indenização.

O desembargador substituto Stanley da Silva Braga disse em seu voto que “ainda que, eventualmente, a cédula fosse falsa, a requerente não poderia ter sido tratada como autora de ilícito, porquanto nada aludia que tivesse conhecimento da suposta falsidade”.

O julgado ainda salientou que “a cliente do estabelecimento poderia estar sendo vítima e não agente delitiva, com o que o episódio deveria ter sido conduzido com prudência e discrição”.

Os advogados Olvir Favaretto e Cícero Antônio Favaretto defendem a autora da ação.Publicado em: Espaço Vital Data: 08/06/11

Texto 2 :

Padrão estético nas empresas pode custar caro

Reproduzida em: 07/06/2011

O crescimento da economia e a competitividade das empresas vêm trazendo ao Judiciário novas discussões. Dentre elas, o que se chamaria de discriminação estética, pois muitas companhias impõem rígidos padrões de aparência e muitas vezes estes ultrapassam os limites da razoabilidade, ocasionando uma despedida sem justa causa de empregado simplesmente por não estar em conformidade com os padrões de aparência exigidos pela empresa ou quem sabe pelo próprio mercado.

O posicionamento judicial se encontra no sentido de haver qualquer espécie de discriminação quando se ultrapassar o razoável da exigência. Agora o que seria razoável? Conceito de dificílima definição e delimitação, pois cada cabeça é uma sentença, principalmente quando o assunto é padrão estético, mas ambos empregados e empregadores, antes que o problema chegue ao Judiciário, devem tentar atingir um bom senso e evitar exageros.

Situações aberrantes como cabelos compridos em homens não combinariam em um ambiente formal, já esta estética estaria perfeitamente enquadrada em um ambiente informal. O empregado deve observar a empresa ao ser contratado, pois neste momento muito do ambiente já é revelado e depois de ingressar nos quadros da empresa não adiante ir de encontro aos padrões estabelecidos porque seria uma afronta.

Exemplificativamente, um juiz do Trabalho do estado da Bahia condenou uma instituição financeira a pagar R$ 100 mil por dano à coletividade e a retratação em jornais quando a empresa proibiu os empregados do uso de barba, inclusive previsto em manual, ainda mais quando o principal homem do executivo, no ano passado, portava barba e era conhecido por isso.

O próprio governador da Bahia somente cortou a barba após a liberação de verbas que tanto esperava. Estaria certa ou errada a decisão? Acredita-se que proibir o uso de barba ultrapassa o razoável, mas ao ponto de se culminar em uma indenização de R$ 100 mil e retratação pública fundada em desrespeito a dignidade humana, também pode estar fora do que seria razoável.

Agora, o que fazer? A exigência de certa postura estética dependerá de cada caso, pois o uso de barba, para utilizar o exemplo acima, poderia estar vedado por questões de saúde em uma empresa de alimentos.

Portanto, o momento crucial para evitar problemas posteriores com discriminação estética seria a entrevista, pois tanto o empregado quanto o empregador estão ali para se conhecer e ambos terão a oportunidade de observar ser um combina com o outro, pois depois de “casado”, o “divórcio pode custar caro para os dois lados”.Publicado em: Granadeiro Guimarães Advogados Data: 07/06/11

Em levando em conta que são notícias atuais/recentes e que nos trazem questões que remetem diretamente à cidadania e à postura cidadã, após e discussão dos textos, propomos aos alunos que busquem responder o que seria “o limite do razoável” (texto 2) e qual seria a maneira correta de lidar com a suspeita de uma falsificação, sem constranger uma pessoa idosa (texto 1).

Além de procurar contextualizar-se para responder a estas indagações trazidas pelas mídias, os alunos deveriam também refletir sobre o papel que a informação em tempo real traz à sua vida cotidiana e o papel que ela desempenha em âmbito social local.

Com esta nossa breve demonstração, pensamos estar demonstrando o uso que a internet, enquanto ferramenta pedagógica, pode ter em relação ás ciências sociais, quando voltadas à construção de uma prática cidadã.

Extra! Qual a diferença entre um blog e um site? Você sabe qual a linguagem de um blog?

lucappellano — Wed, 08 Jun 2011 20:21:12 +0000

Em relação à diferença entre blog e site, blog é dinâmico, com atualização diária/instantânea e comporta ampliação de participação (interatividade), na forma de comentários e “posts”. Site, em geral, é estático e traz conteúdos fixos, na maioria das vezes, sendo geralmente institucional.

A linguagem do blog tem de estar adequada à finalidade a que se propõe e ao seu público alvo. Existem várias formas de blog, que comportam, portanto, várias formas de linguagem. Em geral temos os mesmos gêneros que são utilizados no jornalismo, Notícias, na forma de matérias, quando for um blog com conteúdo jornalístico, Comentários, na forma de artigos, e Experiências, na forma de diários, quando se utiliza de narrativas, erros e acertos.

Há de se considerar a aplicação do blog em sala de aula, os usos da linguagem como mudança de comportamento e compreensão da nossa sociedade no século XXI, a evolução linguística e a comunicação se tornando cada vez mais direta e mais dinâmica.

Como exemplo de site, apresentamos o portal da Prefeitura Municipal de Campinas (www.campinas.sp.gov.br), que possui conteúdos institucionais fixos (estrutura da PMC, Secretarias, Autarquias, Responsáveis pelos diversos departamentos) mas que se aproxima de um blog, na medida em que atualiza constantemente as notícias apresentadas na parte informativa.

Aqui demonstramos brevemente a utilização de uma matéria, adequada a um público formado por professores.

Aula de 01-06-2011

lucappellano — Thu, 02 Jun 2011 14:31:14 +0000

: Segunda aula

Características da internet:

Interatividade
Rápida
Eclética (necessidade de fazer seleção)
Possibilidade de co-criação
Customização
Guerrilha (movimentos a partir da internet)
Estudantes como embaixadores
Muita Informação

Aprendemos sobre “timelife” e “Lip Dub”, quando assistimos a um vídeo maravilhoso produzido pela FAC.

Foi trabalhada a questão do Jornalismo Participativo/Colaborativo

Como o professor aproveita tudo isso?